Maria Tarruella i Serra
Teoria i història

L’historia de l’arquitectura i la teoria que s’ensenya a l’escola, considero que és fonamental per a l’aprenentatge. Cal conèixer d’on venim i entendre d’on sorgeix i com s’origina l’arquitectura del passat. Les assignatures d’història i teoria permeten sobretot posar l’arquitectura en el context de cada època i també en relació al pensament i la societat de cada moment. Recordo amb especial interès el viatge que vaig fer a Roma després d’haver cursat història a l’escola i com això em va aportar una visió molt més rica de la ciutat basada en tot el coneixement que havia adquirit. Crec que aquestes assignatures m’han estat molt útils també, perquè m’han donat a conèixer molts referents de l’arquitectura i m’han donat peu a seguir investigant pel meu compte els temes que més em cridaven l’atenció.
Mestres nòrdics
Durant tota la carrera i gairebé en totes les assignatures, ens han anat ensenyant referències de bona arquitectura per aplicar idees als nostres projectes d’una manera o una altre. Mestres Nòrdics, és una optativa impartida per en Jaime J. Ferrer que vaig cursar a 4t curs, i estava dedicada únicament a analitzar obres d’arquitectes nòrdics de renom. Tant les temàtiques de les classes com la metodologia de treball, em van semblar interessants i sobretot profitoses. El primer dia vam rebre un llibret amb totes les obres que analitzaríem ordenades cronològicament. A cada sessió s’explicaven obres de diferents moviments arquitectònics dels països nòrdics i s’anava avançant en la història. Finalment, cadascú analitzava una obra i la redibuixava, per tal de poder crear un recopilatori on totes les obres estudiades estaven a la mateixa escala.





